Classtools: Fun Learning in Philosophy and Current Issues

Abstract

Pengenalan kursus Mata Pelajaran Umum (MPU) di Institusi Pengajian Tinggi (IPT) bermula sejak tahun 2013. Sejajar dengan keperluan semasa, kursus Falsafah dan Isu Semasa (FIS)serta Penghayatan Etika dan Peradaban pula dilaksanakan bermula pada sesi 2019/2020. Keperluan mengikuti kursus MPU ini turut tertakluk kepada pelajar antarabangsa di IPT. Walau bagaimanapun, usaha dalam menjadikan kursus MPU sebagai kursus yang menarik, meningkatkan pemahaman dan mampu memberi kesan dalam pembangunan diri pelajar merupakan antara cabaran utama kepada pengajar. Pada masa yang sama, selari dengan Revolusi 4.0 dalam pendidikan, pengajaran juga harus tertumpu kepada penggunaan teknologi digital yang lebih bersifat interaktif dan fleksibel. Kajian ini bertujuan meneliti kesan penggunaan permainan interaktif dalam pengajaran kursus Falsafah dan Isu Semasa kepada pelajar antarabangsa. Kajian ini mengetengahkan penggunaan aplikasi Classtools di dalam kursus FIS sebagai strategi meningkatkan pemahaman dan motivasi pelajar antarabangsa bagi mengikuti kursus MPU tersebut. Dapatan kajian mendapati bahawa tahap pemahaman pelajar lebih dengan penggunaan permainan interaktif sekaligus mengukuhkan dapatan kajian lepas bahawa pengajar dan kaedah pengajaran kreatif mempengaruhi penerimaan pelajar terhadap kursus MPU dalam kalangan pelajar IPT.